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用户投稿   2024-02-09 10:53:58

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有必要,英语学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累的辛苦付出。英语周报把握一周的实事重点,在了解国内外事实的基础上,学习了英文的表达   即了解了时政,又学习了语言,所以处在学习阶段的学生还是很有必要订阅的

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高一、高二外研学案合刊简介 目前,课程改革提出了“核心素养”这一概念,英语学科核心素养包括语言能力、学习能力、文化品格和思维品质四个方面。

这无疑对英语课堂教学提出了新的任务,同时,也为老师们的教学指明了方向和目标。

在课堂上如何将这四个方面具体落实到教学环节中,是我们每位老师思考和研究的课题。

以下是本套学案合刊栏目简介1、背景阅读 根据本单元话题和文章提供相应的文化背景方面的阅读文章或提供文章中出现的学生不熟悉的历史文化知识,以帮助学生更快、更好地理解课文。

2、文化解读 针对课文中出现的和文化相关的现象进行解读,开阔学生视野,丰富学生知识。

4、名言故事 选登部分名人名言和他们的故事,帮助学生树立远大志向,磨砺自己的意志,培养积极向上的价值观。

5、课堂活动针对课文, 设计内容丰富,形式各异的课堂活动。

从文章的脉络入手,理清文章的主线,用各种思维导图的形式快速地确定文章的主体框架,准确地提炼出文章的关键信息,培养学生的逻辑思维能力。

在理解主要信息的基础上,再设计各种细节理解活动,引导学生进行精读课文,从字面意思向深层理解逐步提升,培养学生理解细节和推理判断能力。

6、语块归纳 词汇学习是高中英语的一项重要内容。

而词汇学习的有效途径之一就是利用词块学习法,把单个的单词放在一个小的语境中进行有意义的识记。

7、难句讲解 针对每篇课文中出现的难句进行讲解,从语法,语义、语用等角度来帮助学生理解并学会使用该句。

8、佳句赏析 每篇课文中都会出现一些结构简洁、词语优美、表达准确、朗朗上口的经典语句, 把这些句子摘出来加以点拨,引导学生去欣赏美句,感受语言的魅力,并让学生在背诵的基础上更好地理解、使用。

9、每课一练 把本单元内容按课时划分,并设计针对性基础练习,目的是帮助学生掌握本节课所学的语言知识,从词汇、语法、表达法等多方面进行巩固性训练,扩大词汇量,掌握语法规则,学会在语境中灵活运用基础知识,提高语言运用能力。