枵腹从公,枵腹重趼
枵腹从公
意思是指枵：空虚。从公：办理公务。空着肚子办理公务。也形容一心为公。拼音[xiāo fù cóng gōng] 出处清·李宝嘉《活地狱》：“要想他们毁家纾难；枵腹从公；恐怕走遍天涯；如此好人；也找不出一个。”
枵腹重趼
文/杨玉亭近读鲁迅先生之《藤野先生》，引起余对自己恩师姜子修先生之绵绵回忆及深切怀念。
于是悲怀依依，怆然为文，以抒余对恩师的崇敬之意、感激之忱。
1959年夏，余入济南三中读高中，先生任吾班英文课，并指定余为英文课代表。
伊衣履整洁，须发苍然，不矜而庄，透过硕大的宽边眼镜能觑见伊丰富人生经历积淀下来的睿智的目光、慈祥的眼神。
先生乃一位饱受沧桑和苦难的忠厚长者、君子仁人，人品至纯至正，为余拉开了认识善良的帷幕，俾余终生感念人性之美丽，并在吾心底埋下一颗仁慈的种子。
先生文思敏捷，学识渊博，治学严谨。
然而，粉笔在其手中如行云流水，顺流而下，瞬间，黑板上便泻满浩浩荡荡、潇洒隽秀的英文。
其英语发音纯正，疾速而流利，深受学子服膺与爱戴。
开学不久，吾班省高干门第出身的陈燕同学将一书页带至教室。
当吾侪看到上面的铅字漫画竟是“山东省大右派—姜子修”时，先是愕然，继而茫然。
后始知先生原为省民盟主席，1957年党在整风反右时被定为山东省最大的右派分子，爰被发配到正处级单位的济南三中教授高中英文，以改造其反动的资产阶级世界观。
先生身处逆境，对党却无丝毫艾怨，一派浩然正气，溢于眉宇，对未来充满坚毅的信心。
伊殚精竭智，勤奋耕耘，对吾侪爱若子女，循循善诱，从未有过疾言厉色。
故先生仍以—淳朴、热情、耿直、弘毅、勇进之良师为学子所热爱、崇敬。
姜子修先生 一个春风轻拂的黄昏，校园内洒满落日的余晖，余随先生信步于嫩绿的草坪，心境怡悦，款款而语。
“汝之英文，听、说、读、写能力较好，毕业后报考英语专业如何？”伊驻足询道，声色蔼然地。
“先生，汝认为余会成功耶？”“语云‘有志者事竟成’，毅力是通往成功之基础，信心乃前进之风帆，只要有信心、有毅力，目的方向明确，奋勇向前，不遗余力，锲而不舍，相信尔汝定会觑见胜利之曙光。
” 先生言恳意切之教诲，字字出于肺腑，句句语重心长，仿佛浓雾中一束明丽的阳光，驱散吾人生旅途之迷茫，寻到适合自己之奋斗目标。
余久久凝望着吾终生轨迹的定向人，除衷心感激而外，弗能再置一词矣！1960年夏，母校迁至泰山脚下，先生亦辞别家人随校南迁。
彼时适值“教育必须与生产劳动相结合”的荒唐年代。
金秋某日，吾等师生又肩背行装，下乡支援三秋。
在师生三同（同吃、同住、同劳动）的朝暮里，吾与先生愈加相交相知，缔结了远非寻常的珍贵情 意。
先生看在眼里，常常为余节出些许膳食，而余亦每每委婉谢绝。
余深谙：自己肚中空馁，先生亦食不果腹耳！余还记得50年前那个凉风凄紧的黄昏，师生们慵倦地聚在饭场上，焦盼着开饭的哨声吹响，余亦偎在颓垣下避风静俟，悠闻一声惊叫“姜先生病矣。
”大家迅捷地围将过去，见先生适坐于一大树墩上，语言含混地诉说其右目视物重影，右上下肢有严重麻木感，行走不便。
广袤的田野上阒无人迹，乡间路上死一般寂静，寂静得连空气似乎也已停止。
孤寂的土路上只有吾师生二人。
夕阳西下，暮色渐近。
在苍茫的暮色中，在余之搀扶、翼辅下，先生极艰难地踉跄前趱。
余之心底对先生之同情、怜悯如同秋日的湖水柔软绵长，凉意无限。
迨抵泰山以南那条宽20余丈的大沙河时，天幕上早已是繁星点点。
河面坦阔，水流平缓，深不及膝。
吾从速脱去鞋袜，高挽裤脚，走进水里，深秋的夜晚，河水颇有凉意，余背了先生涉水而渡。
因干了一下午农活，晚餐又滴水未进，浑身之力，已消耗殆尽。
过河之后，师生依然默默无语地踏一地星晖跋涉前行。
“吾大抵弗能再教汝英文矣！”先生终于启口，呼吸急促地，一脸的愁云惨雾。
“汝须万般珍惜宝贵时光，勤勉奋发，学好各门知识，考入大学，成社会有用之才。
”先生难中教诲，寥寥数语，却似一泓清泉流进余之心田。
余万分感激地颔首应道：“恩师此话，字字珠矶，学生铭肌镂骨，没齿不忘。
”将洎泰安城时，先生又无比伤感道：“吾本欲在此好好接受改造，争取早日摘掉右派帽子，为人民多做些有益的事情，不意竟……”伊哽咽了。
借了路灯的光辉，余第一次觑见先生那一向坚毅自信的目光，蒙上了一层灰色的光晕，接着便有两串晶莹的泪珠沿着那凄怆的两颊滚落下来。
一瞬间余看到了辛酸一词在世间的形象诠释。
余之心开始悄然流血，亦禁不住泫然泪下。
翌晨，当启明星再次出现在东方天际时，饿了一夜的鄙人又不得不枵腹遄回40华里以外的乡下去了。
是日晚饭前始闻先生已由一名老校工陪护送回济南。
余之心里遂猝然涌起一阵莫名的悲哀。
先生别后，余铭记其教诲，寐晚兴夙，刻意勤学，晓夜不辍。
二年后，余蟾宫折桂，如愿地进了一所大学英文系。
然而余却不能将佳音禀告于恩师。
先生之高尚情操及谆谆告诫，诚如一面纯净如水的镜子，照出吾身之污垢脏物，教余时常反思，审视自己，追求真善美，摒弃假恶丑，俾吾心灵得以净化，人格获得升华。
教学生涯风风雨雨三十载，余始终以先生之品德、人格、工作态度鞭策自己，激励自己，孜孜以求，不断进取。
——为教师节而作。